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Master-Studierende des Wirtschaftsingenieurwesens unterstützen DURO DRUCK GmbH bei der strategischen Neuausrichtung

Seit dem Sommersemester 2011 läuft der Masterstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen. Die Studierenden können das Wahlpflichtmodul „Interdisziplinäre Projektarbeit“ belegen, um in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen ein Praxisprojekt intensiv zu bearbeiten. Die Themen werden von den Professorinnen und Professoren, externen Dozenten oder direkt von den Studierenden der Fakultät vorgeschlagen. Ziel des Moduls ist es, die aus dem vorangegangenen Bachelorstudium schon erworbenen Kompetenzen im Projektmanagement weiter auszubauen, speziell auch hinsichtlich betriebswirtschaftlich-technischer Aufgabenstellungen.

Eines der Projekte im Sommersemester wurde von der Firma DURO DRUCK aus Neuburg / Donau in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Schmitt zur Bearbeitung angeboten. DURO DRUCK ist spezialisiert auf den Druck von Haftklebeetiketten und beliefert marktführende Markenprodukthersteller in verschiedenen Branchen. Die Projektaufgabe bestand darin, aus der Befragung von bestehenden und potenziellen Kunden Rückschlüsse zu ziehen auf die optimale langfristige Ausrichtung des Unternehmens. Dabei sollten Aspekte wie Produktsortiment, Service, Qualität und neue Technologien berücksichtigt werden. Somit lag eine komplexe und interdisziplinäre Aufgabenstellung vor.

Mit der Projektbearbeitung wurden Stefan Kiefl, Florian Losbichler und Melissa Uhlik betraut. Den Lenkungsausschuss des Projektes bildeten Frank Wegener, Vertriebsleiter der DURO DRUCK, und Prof. Schmitt.

Während der Projektarbeit steuerte das Team – neben dem Kick-Off-Meeting und den zwei Lenkungsausschuss-Sitzungen – immer wieder einsichtsreiche Meilensteine an: Begehung des Betriebs der DURO DRUCK; Besuch und persönliche Befragung zweier Schlüsselkunden; Expertenbefragung auf der „Interpack“, der internationalen Fachmesse für Verpackung in Düsseldorf; Durchführung einer Online-Befragung.

Zwischen diesen Meilensteinen waren – je nach Zielgruppe – drei unterschiedliche Befragungsansätze zu entwickeln. Hierzu wurde vertieftes Hintergrundwissen aus dem Druckereibetrieb, internetbasierten Geschäftsmodellen sowie zukünftigen Drucktechnologien erarbeitet.

Das Befragungsdesign erwies sich als sehr vorteilhaft, weil durch die drei verschiedenen Zielgruppen einseitige Beurteilungen vermieden wurden und ein ausgewogenes Gesamtbild für strategische Alternativen entstand. In der Abschlusspräsentation Ende Juni gingen die Studierenden zusätzlich auf  wichtige Aspekte des Change Managements ein, speziell auch in Bezug auf die Einführung neuer Technologien.

Das Projekt verlief aus der Sicht aller Beteiligten sehr erfolgreich. DURO DRUCK-Vertriebsleiter Wegener bestätigte die professionelle, zielführende Arbeit des gesamten Teams: „Der frische Blick, mit dem das Projektteam die gestellte Projektaufgabe angegangen ist, ist enorm hilfreich. Der Wissenstransfer, der am Anfang erforderlich war, hat sich mehrfach ausgezahlt. Wenn es nach mir geht, ist die Zusammenarbeit noch nicht beendet.“

Auch die Studenten waren mehr als zufrieden vom Projektverlauf. Sie erhielten Einblick in die strategische Gesamtsituation eines mittelständischen Unternehmens aus der Druckindustrie, konnten Empfehlungen für dessen Neuausrichtung ableiten und ihr hohes Potenzial für anspruchsvolle Projektaufgaben unter Beweis stellen.

Schließlich bestätigte auch Prof. Markus Schmitt, dass das Ausbildungsziel des Moduls voll erreicht wurde: „In unserem Master-Studiengang ist diese Art von Projekt ein wichtiger Test, um die eigenverantwortliche Projektarbeit unserer Absolventen bei besonders anspruchsvollen Themen festzustellen. Diesen Test haben die Teilnehmer souverän bestanden – nicht zuletzt dank ihrer hohen Einsatzbereitschaft, Vertrautheit mit den einschlägigen Methoden und Tools sowie der Flexibilität bei zusätzlichen Anforderungen. Auch das Teamwork klappte hervorragend. Der beste Beleg dafür ist der Wunsch des Projektpartners, die Zusammenarbeit fortzusetzen.“ Letzteres ist z.B. im Rahmen der 6-monatigen Abschlussarbeit möglich.